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语文园地三-好棒教案第一课时
语文园地三-好棒教案第一课时
文章摘要:本文章的主要内容是关于语文园地三-好棒教案 课时，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！
语文园地三-好棒教案 -
鲁滨逊漂流记教案
鲁滨逊漂流记教案
六年级下册《鲁滨逊漂流记》主要讲述鲁滨逊不屑守成，出海闯天下。在遭遇海难流落到荒岛上以后，他运用自己的头脑和双手，把荒岛 -
《雷雨》教案
《雷雨》教案
韵语教材 册《雷雨》教学实录与评析
师：大家借助拼音已自学了课文，能把课文读下来吗？
生：能。
师：现在大家拿好书，试着读一遍，有不认 -
《山中访友》教案设计
《山中访友》教案设计
○教学目标
①有感情地朗读课文，感知内容，了解作者所访之“友”。
②抓住重点词语，理清思路，理解本文新奇的构 -
小学四年级上《蟋蟀的住宅》优质教案
小学四年级上《蟋蟀的住宅》优质教案
【教学目标】：1、学会本课12个生字，能正确读写由生字组成词语。2、有感情地朗读课文，理解蟋蟀住宅的特点和 -
一年级教案:《给妈妈的礼物》教学设计之一
一年级教案:《给妈妈的礼物》教学设计之一
教学目标：
1．学会7个生字：送、什、么、朵、还、写、高、兴，认识新的偏旁，理解“生日”、&ldq -
人教版七年级语文下册《社戏》教案设计
人教版七年级语文下册《社戏》教案设计
《社戏》是人教版七年级下册语文课文，下面是人教版七年级语文下册《社戏》教案设计，为大家提供参考。教 -
《夜晚的实验》教案之一
《夜晚的实验》教案之一
[教学要求]
1、学会本课生字，理解由生字组成的新词。
2、能联系课文语言环境，懂得课后作业中“瞎子”、&ld -
五年级语文上册《巩乃斯的马》教案设计
五年级语文上册《巩乃斯的马》教案设计
本篇课文将作者对 描写和自己对生命的思考有机地结合起来，对 赞美和对自己追求自由的情感从而得到自然 -
《海洋——21世纪的希望》教案之三
《海洋——21世纪的希望》教案之三
教材简析：
本课是一篇关于海洋的说明文。海洋与人类有着密切的关系，随着迈入21世纪，科学技术飞速 -
小学语文一年级：《这儿真好》教案二
小学语文一年级：《这儿真好》教案二
一、复习导入。二、讲读全文。三、总结。四、指导朗读。五、作业。（课题的揭示是有创意的。创设了情景，然后 -
五年级语文上册《去打开大自然绿色的课本》教案设计
五年级语文上册《去打开大自然绿色的课本》教案设计
《去打开大自然绿色的课本》是一首清新明快的现代诗。作者以敏锐的目光捕捉了大自然的奇 -
《海洋——21世纪的希望》教案之一
《海洋——21世纪的希望》教案之一
[写作特色]
本文的显著写作特色是总分说明，纲举目张，条理清晰。比如先总提海洋与人类关系密切，然 -
诚实和信任 教案教学设计
诚实和信任 教案教学设计
《诚实和信任》
第二教时
一、复习导入
同学们，上节课我们已经学习了。
下面请同学们再来读读课文，看看哪一段最令你感 -
花钟教案四教学案例反思
花钟教案四教学案例反思
文章摘要:本文章的主要内容是关于花钟教案四_教学案例反思_实录，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！
《语文课程标准》指 -
16 云南的歌会教案
16 云南的歌会教案
教学目标
1.学习人物描写、环境描写和场面描写。
2.朗读、揣摩、品味文章语言，感受文章浓郁的乡土气息。
3.探寻并领略民 -
《最大的麦穗》教案之三
《最大的麦穗》教案之三
教材简析：
本文是一篇借事说理的散文，富有哲理。叙述古希腊学者苏格拉底让 们在有限的时间内到麦地里摘一个 的麦穗的 -
17 端午的鸭蛋教案
17 端午的鸭蛋教案
一、情景导入，出示目标
师：老师问大家一个很常识的问题：五月初五是什么节?
生：(齐)端午节。
师：老师很想知道提到端午节你们 -
山里的孩子 教案教学设计
山里的孩子 教案教学设计
教学目标:
1、知道课文前3个自然段是怎样围绕总起句来写具体山里孩子特点的。
2、能有感情地朗读课文，培养热爱家乡，热 -
《天游峰的扫路人》教案之一
《天游峰的扫路人》教案之一
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课14个生字，绿线中的5个生字只识不写。理解由生字组成