重庆康德2026年重庆市普通高中学业水平选择性考试 高考模拟调研卷(一)1生物答案

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10.reach an agreement
三、单词拼写
1.selfish 2. giant 3. shout 4. gate 5. afraid
6.unhappiness 7. returned 8. allow 9. suggestions 10. argue
四、单项选择
1.A 2. B 3. A 4. B 5. B 6. C 7. A 8. C 9. B 10. A
五、翻译句子

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步骤乙和实验步骤丙中，小球的质量不同，下落的高度不同，存在两个变量；
（4）若水平面绝对光滑，小球撞击木块后，木块不受摩擦力作用，在水平方向不受外力作用，将做匀速直线运动。
（1）实验中，为了使小球到达水平面的速度相同，需要将小球从同一高度由静止开始滚下，小球的速度相同，可以探究动能与质量的关系。
（2）[1][2]木块B被小球撞击后移动的距离越大，说明小球对木块做的功越多，也反映了小球具有的动能越大；木块被撞击后运动的距离长短反映了物体动能的大小，这种方法属于转换法。
（3）[1]比较步骤甲和步骤乙可知，质量不同的小球从斜面的同一高度处滚下，撞击木块后使木块在水平面运动的距离不同，质量越大的小球使木块移动的距离越远。由此得出结论：速度相同时，小球的质量越大，小球具有的动能越大。
[2][3]步骤乙和实验步骤丙中，小球的质量不同，下落的高度不同，存在两个变量，根据控制变量法，没有控制小球的质量相等，所以无法判断动能大小与速度的关系，小华的该观点是错误。
（4）从斜面上滚下，若水平面绝对光滑，小球撞击木块后，木块不受摩擦力作用，在水平方向不受外力作用，将做匀速直线运动，不能通过比较木块移动的距离来比较动能的大小。

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