趣找句子

您现在的位置是:首页 > 试卷答案

试卷答案

辽南协作体2025-2026学年上学期期末考试高一试题生物答案

[db:作者] 2026-01-18试卷答案
辽南协作体2025-2026学年上学期期末考试高一试题生物答案于2026-01-18发布,目前已经汇总了辽南协作体2025-2026学年上学期期末考试高一试题生物答案的各科答案和试卷,更多试

辽南协作体2025-2026学年上学期期末考试高一试题生物答案于2026-01-18发布,目前已经汇总了辽南协作体2025-2026学年上学期期末考试高一试题生物答案的各科答案和试卷,更多试卷答案请关注本网站。

试题答案

本文从以下几个角度介绍。

    1、辽南协作校2026高三二模生物
    2、辽南协作体高一上期中考试
    3、2026辽南协作体高三
    4、辽南协作体2026下学期高三第二次模拟考试答案
    5、辽南协作校2025-2026高二期末
    6、2026辽南协作体高三二模四月模拟考试(辽宁省高考冲刺)
    7、2026辽南协作体二模
    8、2026辽南协作体高三二模四月模拟考试
    9、辽南协作校高二下期末
    10、2026辽南协作校高三期末

辽南协作体2025-2026学年上学期期末考试高一试题地理试题


辽南协作体2025-2026学年上学期期末考试高一试题生物试题


58.connection 此处指他和斯里兰卡的联系。“his...to Sri Lanka”在宾语从句中作主语,且空前有形容词性物主代词his,所填词应用名词,故填connection。
59. suffering 此处是with的复合结构。动词suffer与其逻辑主语over 40,000 people 之间是主动关系,应用现在分词形式,故填suffering。
60.first 根据语境可知,在2014年8月,魏源颂第一次造访斯里兰卡。此处应用序数词first,表示“第一次”。
61.with 此处指他们受到了冷落和怀疑。be greeted with表示“以某种方式或某种事物被迎接”,侧重描述迎接的方式,故填with。此处不填by,因为be greeted by表示“被某人或某物迎接”,侧重描述迎接的主体。
62.but 根据语境可知,许多当地人认为,中国人和其他外国研究人员一样,来这里并不是为了真正帮助他们,而是为了写论文。not...but...“不是······,而是······”,为固定结构,故填but。
63.to conduct 分析句子结构可知,本句已有谓语动词,此处应用非谓语动词。此处指自2015年3月以来,魏源颂和其他中国科学家们频繁访问斯里兰卡,以对适合当地条件的水处理解决方案进行深入的研究。此处是动词不定式作目的状语,故填to conduct。
64.have built 分析句子结构可知,所填词是本句的谓语动词。根据句中的时间状语So far可知,此处应用现在完成时。动词build和主语“the Chinese Academy of Sciences and its partners”之间是主动关系,且主语是复数概念,故填have built。


4、辽南协作体2025-2026学年上学期期末 高一试题语文答案



6、辽南协作体2025-2026学年上学期期末考试高一试题 答案


1、辽南协作体2025-2026学年上学期期末考试高一试题语文答案


3、辽南协作体2025-2026学年上学期期末考试高一试题语文试题


4、辽南协作体2025-2026学年上学期期末考试高一试题生物学答案


D.t=0.010 s时,反向充电结束,线圈中的磁场能最小,电容器中的电场能最大
二、填空题
10.在收音机接收中波段时,其LC振荡电路的电感L是固定的,当可变电容器电容的为C1时可接收频率为535 kHz的电磁波,当可变电容器的电容为C2时可接收频率为1605 kHz的电磁波,则电容之比C1∶C2=    ,这两列电磁波的波长之比λ1∶λ2=    .
11.[2024·厦门双十中学月考] 如图所示的LC振荡电路中,为灵敏电流计,电流向右流过时指针向右偏,反之向左偏,线圈的自感系数L、电容器的电容C均为已知量.开始时开关S扳到a,某时刻将开关S扳到b,且将该时刻作为计时0点.则该电路的周期为    ;t=时,电容器正在     (选填“充电”或“放电”);t=时,电流表的指针    (选填“向右”“向左”或“不”)偏转.
三、计算题
12.有波长分别为290 m、397 m、566 m的无线电波同时传向收音机的接收天线,当把收音机的调谐电路的频率调到756 kHz时.
(1)哪种波长的无线电波在收音机中产生的振荡电流最强


辽南协作体2025-2026学年上学期期末考试高一答案化学答案


文章评论

[!--temp.pl--]