2026年马鞍山市高三第二次教学质量检测(4月)物理答案
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15.B [根据上文中的“These meals are always by laughter and joy.”可知,没有什么烦恼是吃一顿饭解决不了的,也就是说,人们一旦坐下和家人朋友享用美食,所有烦恼或问题都能被遗忘。create “创造”;forget“忘记”;understand“理解”;identify“认出,识别,查明,确认,发现”。]
Ⅲ.【语篇解读】 本文是一篇说明文。文章主要介绍了英国“丝路花园”的整体设计以及其中新建成的玻璃温室。
1.engineering [考查词形转换。空处作定语修饰空后的名词techniques,engineering在此处是名词作定语,engineering techniques意为“工程技术”。]
2.functional [考查词性转换。空处与protective并列,修饰空后的名词structure,应用形容词形式,故填functional“实用的”。句意:最新的工程技术被应用于创建这种兼具保护性和功能性且还美观的结构。]
3.to give [考查非谓语动词。空处所在句的谓语动词是open,空处应用非谓语动词。根据语境可知此处表示目的,故填不定式to give。句意:在温暖的日子里,这些萼片会打开以给内部植物(提供)阳光和新鲜空气。]
4.closed [考查词性转换。空前的stays作系动词,表示“保持”,空处作表语,表示“关闭的”,故应用形容词closed。]
5.walks [考查时态和主谓一致。分析句子结构可知,空处在句中作谓语。本句描述了the Silk Route Garden的客观情况,时态用一般现在时;此处时态也可以根据下文中的“contains...guides...offers”判断;主语为第三人称单数。walk在此作动词,walk sb through...意为“带领某人穿过……”,所以填walks。]
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(3)物体到凸透镜的距离为物距,移动蜡烛,由图可知,当物距为30cm时,调节光屏的位置,直至呈现烛焰清晰的像并记录像距;
(4)保持物距(或蜡烛到水透镜的距离)不变,继续向“水透镜”中注入适量的水,增加“水透镜”的凸起程度,调节光屏的位置,直至呈现烛焰清晰的像并记录像距;
【解释】(5)因为要探究水透镜凸起程度对成像的影响,需要控制物距这个变量不变,只改变水透镜的凸起程度,来观察像距和成像位置的变化。根据表格数据可得,在物距不变的情况下,增加“水透镜”的凸起程度,像距变小。
【交流】(6)本实验中用水透镜模拟眼睛的晶状体,用光屏模拟眼睛的视网膜。
(7)当近视眼观察远处的景物时,由于晶状体的凸起程度较大,折光能力变强,远处景物成像会成在视网膜的前方,导致看不清楚。
故答案为:【证据】(2)B;(3)30cm;(4)物距;【解释】(5)小;【交流】(6)水透镜;光屏;(7)大;前。
18.(2025 柳州二模)(1)下表是某同学记录水在沸腾前后温度变化的实验数据。分析可知,他测出水的沸点是 98 ℃,其中时间为 6 min的这组数据为记录错误。
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