浦东新区2023学年度第二学期期中教学质量检测（高一）生物

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1、浦东新区2023学年度第二学期期中教学质量检测（高一）生物选择部分

10.高三(17)班的同学们发现同一株植物的不同器官对不同浓度的生长素的反应往往不同,如图甲是一盆栽植物,①②是枝条上着生的芽,⑤⑥是其根的两个侧面。如图乙表示该植物不同器官对不同浓度的生长素的反应。下列说法不正确的是()A.生长素在植物的幼芽和幼根中,只能从形态学上端运输到下端,这称为极性运输B.图乙中,生长素为10^-6mol/L浓度时,对根的生长作用是抑制生长,对茎的生长是促进生长,说明不同器官对生长素的敏感程度不一样C.图甲中①生长占优势,②生长受到抑制的现象是顶端优势,解除该现象的方法是去除侧芽D.高三(17)班的同学们将该植物向左侧放倒,水平放置一段时间,乙图中的D点浓度可表示⑤)(近地侧)的生长素浓度

2、浦东新区2023学年度第二学期期中教学质量检测（高一）生物非选择题部分

(2)肠道中微生物产生的乙酸增多,会引起副交感神经兴奋,副交感神经会分泌作用于胃黏膜分泌细胞,促进胃饥饿素的产生,胃饥饿素产生的调节方式属于调节。营养物质的摄入量增多又会使微生物产生乙酸的量增加,说明①②③过程属于调节。

3、浦东新区2023学年度第二学期期中教学质量检测（高一）生物实验题部分

(3)已知致病基因由正常基因突变产生,研究者尝试了解ACH致病基因发生突变的具体位点,对相应正常基因和突变基因转录产物编码序列测序,测序结果表明,突变基因转录产物编码序列第1138位碱基改变,由5'-GGA-3'变为5'—AGA一3',导致第位氨基酸突变为。(部分密码子5'-AGA-3',及对应氨基酸,UCUAGG精氨酸;AGA精氨酸;GGA甘氨酸;CCU脯氨酸;丝氨酸;UCC丝氨酸)