太原市2023-2024学年第二学期高二年级期中学业诊断生物

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1、太原市2023-2024学年第二学期高二年级期中学业诊断生物选择部分

3.正确的实验选材、科学的实验方法和严谨的实验设计,是实验成功的前提。下列与教材实验相关的叙述,正确的是A.卡尔文用小球藻和^14CO2探明了^14CO2中14C的转移路径为CO2C5(CH2O)B.黑藻中含有丰富的叶绿体,可以用作观察质壁分离和细胞质流动的材料C.探索生长素类调节剂促进插条生根的实验中,预实验的主要作用是减小实验误差D.低温诱导植物细胞染色体数目变化实验中,细胞固定后需用体积分数为50%的酒精冲洗

2、太原市2023-2024学年第二学期高二年级期中学业诊断生物非选择题部分

5.DNA复制为半不连续复制,其中一条子链的形成先是形成许多不连续的片段,这些片段再连接起来;而另一条子链的形成是连续的,DNA聚合酶不能发动新链合成,但能催化已有链的延长。下列与DNNA复制过程相关的叙述,错误的是A.两条子链均由5'向3端延伸B.两个游离核苷酸间可进行连接C.两条子链的形成均需要DNA聚合酶催化D.DNA连接酶参与子链的形成vB

3、太原市2023-2024学年第二学期高二年级期中学业诊断生物实验题部分

20.某实验小组欲探究秸秆还田与化肥减施对不同发育期水稻净光合速率的影响,设置了3组田间实验:常规施肥+小麦秸秆不还田(CK)、结果如图所示。下列叙述正确的是A.本实验中T2组的实验处理应为常规施肥+小麦秸秆部分还田B.与对照组相比,T1组结果表明秸秆还田有助于小麦光合作用提高C.T1与T2组的结果表明,小麦不同发育期对肥料种类的需求不同D.农业生产上应进行秸秆还田处理并对作物全程进行充足的化肥供应