趣找句子

您现在的位置是:首页 > 关于春天 > 知识百科

知识百科

鱼,我所欲也鱼,我所欲也;熊掌亦我所欲也阅读答案

趣找知识 2024-02-02知识百科
鱼,我所欲也鱼,我所欲也;熊掌亦我所欲也阅读答案
鱼,我所欲也鱼,我所欲也;熊掌亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲

鱼,我所欲也鱼,我所欲也;熊掌亦我所欲也阅读答案

鱼,我所欲也

鱼,我所欲也;熊掌亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。

生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲有甚于生,则凡可以得生者,何不用也?使人之所恶有甚于死者,则凡可以辟患者,何不为也?由是则生而又不用业,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。

万钟则不辩礼仪而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

1、文章选自《 》,作者是战国时代的思想家、___________、教育家。

2、解释划线字的含义。

有甚于生( ) 可以辟患( ) 一箪食( )

蹴尔( ) 为宫室之美( )得我与( )

3、翻译句子。

(1)如使人之所欲有甚于生,则凡可以得生者,何不用也?

________________________________________________________________________________________

(2)万钟则不辩礼仪而受之,万钟于我何加焉!

________________________________________________________________________________________

4、文章的中心论点是什么?

________________________________________________________________________________________

5、为了证明作者的观点,作者运用了哪些论证方法?(写出两种即可)

________________________________________________________________________________________

6、本文说明的道理可以用一个成语概括——舍生取义。课文中提到的鱼和熊掌有什么作用?你如何理解舍生取义这个道理?

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

7、作为继孔子之后著名的儒家大师,孟子为我们留下了许多富有哲理的名言。请根据自己的积累,试写出其中的两条。(不得从本文选取)

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

参考答案:

1、孟子告子.上政治家

2、超过,胜过;祸患;古代盛饭用的圆形竹器;践踏;为了;通“德”感激

3、(1)如果人所想要的东西有比生命更重要的,那么凡是可以求得生存的方法,什么手段不能用呢?

(2)优厚的俸禄如果不分辨一下是否合乎礼仪就接受了,优厚的俸禄对我有什么益处呢?(重点词语翻译正确,意思对即可)

4、生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。

5、比喻论证、举例论证、道理论证、对比论证(答出任意两种即可)

6、以鱼和熊掌设喻,得出结论,“舍鱼而取熊掌者也”;然后由这一层设喻引出论点:“舍身而取义者也”。道理“略”,言之有理即可。

7、天时不如地利,地利不如人合。

域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。(答案不唯一)

文章评论

[!--temp.pl--]