中小学电子计算机试题及答案(电子计算机财务会计期末试题回答)

小学五年级计算机考试试题及答案

小学部计算机期末考考题（卷）

一、 填词语：（20分）

1、信息资源管理是对数据资料开展 收集、 储存、 传送、._生产加工和导出____的全过程。

2、大家常用的计算机系统机器设备一般包含显示屏、 电脑鼠标、电脑键盘、 服务器、复印机。

3、计算机软件由 硬件系统和系统软件两大多数组成。

4、计算机病毒是根据 硬盘、媒体传播而发生的。

5、在计算机网络中，手机软件可以分成 系统和 系统软件。

6、电子计算机输出设备由 键盘和鼠标 和扫描机构成。

7、电子计算机外部设备由 显示屏复印机构成。

二、 简答题：（10分）

在绘图中，已经有一幅画，怎样再重复一样的一幅画？(写下流程)

1、选定照片2、点击工具栏的编写选拷贝3、点击工具栏的编写选黏贴

中小学校电子计算机水平考试考题

二．单选题

1. 自我调整是学生自主学习的一个十分关键的特点，涉及到学习方法和调节全过程。T

2. 不错的练习和训练手机软件理应确立定义出它所需提升的操作性的智商或个人行为总体目标。T

3. 在接受学习中，教师以规范字、数据图表等方式将课程内容立即详细介绍给学生，正确引导学生了解和考虑新具体内容，将他们与大脑中的原来专业知识意识整合下去，并根据训练主题活动推进已学专业知识。T

4. HTML文件构造的思路与创作提信息化时代新式的创作方法。T

5. 在具体的教案设计工作上，课程目标通常选用一般规定与实际行为动词紧密结合的办法来叙述的。T

6. 在目前我国的课堂教学改革中，一切课堂教学要以我国教学内容规范为根据。教师必须参考教学内容规范，多参照几类版本号的教材，深刻理解教学内容规范的含义，灵便挑选、机构各种各样版本号中的原材料，真真正正的做到把教材内容作为事例、话题讨论、主题，来服務于自身的课堂教学。T

7. 信息技术的进步可以使大学教育科研发考转变，这代表着课堂教学中采用了住所技术性，学习效果便会自然地提升。F

8. 当代信息技术做为教学工具，教师可以用它开发设计并向学生给予更加充足的教学资源，给予互动交流仿真模拟的问题情景，展现多媒体系统化的数据信息、互动交流的练习、训练、点评。F

9. 大整合观觉得信息技术与课程内容整合相当于信息技术与课堂教学整合。F

10. 英国的“进到下一个上千年”实例，发展趋势了学生的“时长”定义。T

11. 信息技术在探究性学习中饰演二种人物角色：一是做为教学工具，二是做为学习环境。T

12. 信息技术并没更改我们的阅读文章个人行为、阅读文章目标、阅读方式。F

13. 经济转型学习是一种利用信息技术获得网络资源、进而达到教育目标的学习活动。T

14. 信息技术可以让一些试验数搜集十分便捷。有的试验，根据一些电子器件试验设备与电子计算机相接，可以将搜集数据资料的作业交到电子计算机。搜集完数据信息后，还能够同时用数据处理软件立即实现解决。T

15. 为了更好地开展有交的整合实践活动，教师最先务必更新大脑中学生观、学习观以教学观，必须把学习培训当作是学生积极主动创设的全过程，把课堂教学当作是推动学生逻辑思维发展趋势。T

16. 信息技术的学习是“冰冻三尺，非一日之寒”，是一个厚积而薄发的全过程。T

17. 从教师的具体教学经验看来，教师在信息技术与课程内容整合的发展史上关键存有WORD环节、AUTHORWARE阶段、INTERNET环节。F

18. 美国教育制度散播与工艺研究会（AECT）1994年对教育技术性所做的定位是：“为了更好地学习培训，对其流程与网络资源的设计方案、开发设计、利用、管理方法和评估的理论和实际”。T

19. 信息技术发展趋势经历了整流管时期、电子管时期、电子器件时期、规模性电子器件时期、多媒体系统互联网时代。T

20. 不能用信息技术与自然地理整合的方法来仿真模拟转变不停的自然地理地区性和综合型。F

21. POWERPOINT文档不可以立即在网络上运作，也无法将POWERPIONT文件格式转换成WEB格式文件在网上发布。F

 1/2    1 2 下一页 尾页