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积累 运用一

趣找知识 2023-11-12知识百科
积累 运用一
积累运用一

课时

教学目标:

1、读背古词,了解词写作的时代背景,领略词中的自然美、语言美河思想感情美。

2、阅读短文,了解短文

积累 运用一

积累运用一

课时

教学目标:

1、读背古词,了解词写作的时代背景,领略词中的自然美、语言美河思想感情美。

2、阅读短文,了解短文的主要内容,了解延安孩子们的生活,体会孩子们对知识的强烈渴求。

教学重点:

阅读短文,了解短文的主要内容,了解延安孩子们的生活,体会孩子们对知识的强烈渴求。

教学难点:

读背古词,了解词写作的时代背景,领略词中的自然美、语言美河思想感情美。

教学准备:

有关延安情况的录像

教学过程:

一、揭示教学内容。

完成“读读背背”以及“阅读”部分。

二、完成“读读背背”部分

1、激趣导入。

2、教师板题, 课题。

3、学生介绍课前收集的资料。

4、自由朗读,读准字音。

5、自由读,理解词意。

6、讨论汇报。

7、指导朗读,读出词的豪迈。

8、指导背诵。

9、你觉得你这首词美在哪里?

三、完成“阅读”部分

1、根据课题展开想象。

延安的生活是怎样的?孩子们的生活是怎样的?

2、指导观看录像,从直观上感知延安孩子们的生活。

3、自由读文,读准字音,了解字意。

4、默读课文,划出成语,积累词汇。

(争先恐后津津有味如饥似渴欢呼雀跃兴高采烈小心翼翼焕然一新)

5、再读课文,想想主要讲了哪几件事?

6、概括短文的主要内容。

7、交流感受,说说自己对课文的哪些内容最感兴趣。

8、齐读课文,对比自己的生活,对学生进行爱生活,爱知识的教育。

四、堂上练习。

1、练习背诵《菩萨蛮大柏地》。

2、阅读《菩萨蛮大柏地》后完成:

(1)抄出词中的比喻句,体会语言文字的美。

(2)抄出文中描写颜色的词,体会景物的美。

3、抄写《延安的孩子们》一文中划出的成语。

五、作业

阅读课外书,抄出 的其他古诗词两首。

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