家长怎样对幼儿的教育(家长该如何教育幼儿)
5月9日至5月15日是全国首个家庭教育宣传周。为探索新时代家庭教育新机制，搭建学校共育平台，促进学生健康发展，构建和谐健康的社会氛围，高新区教育体育局特别开展了“家校共育大讲堂”活动，近期已陆续开展了多场，广受家长们的好评。
教育分享：好家长如何修炼
4月以来，高新二小“名校+”开展了“好家长修炼手册”系列家庭教育论坛。活动聘请国家二级心理咨询师徐凡老师，特邀学校心理老师和六个年级组组长，共同参与。老师们结合自己的工作实践，深入浅出，将理论与案例相结合，给出了诸多教育分享。
“与少年并肩同行”青春期亲子沟通技巧论坛上，老师们从青春期孩子的表现入手，详细分析了他们在生理、心理各方面的成长和变化，为家长们分享了与孩子沟通的方法和技巧。
对青春期的孩子来说，以疏导的方式进行沟通是主旋律。这一主题中，老师们分享了沟通的四个密码：“以商量、建议、聊天的方式进行沟通”、“点到为止”、“就事论事”和“温柔而坚定的立界限”。
第二场“教在学校 育在家庭”论坛，重点探讨学习能力的培养和有效沟通。老师们从小学中段孩子的心理特点入手，主要分享了学习能力的提升和亲子沟通的技巧。
第三场“学习习惯那些事儿”，聚焦学生良好学习习惯的养成。老师们从各种能力的重要性和培养方法入手，详细分享了初入小学，环境适应对于孩子的重要性，讲解了学习能力的四大基础能力：希望感、意志力、目标感和能力感。老师们建议家长，应该做一做“懒”家长，来提升孩子的自理能力。
三场教育论坛，针对三个不同年龄段，给出切实有效的教育方法与建议，得到与会家长朋友的充分肯定与支持。大家积极互动，高度参与，全情投入，将自己的教育心得和分享感悟也进行了实时分享。
亲子沟通的第一个秘诀就是“接纳”
在高新区实验小学“名校+”举办的家校共育大讲堂上，家庭教育指导中心心理老师王卓娅为家长们带来主题为《认识大脑 助力成长》的线上直播讲座。王老师介绍了孩子大脑运作的规律，以及家长应该如何去做才能更好地助力孩子的大脑发育，帮助孩子在大脑中建立那些助力成长的大脑连接，让孩子收获更和谐的人际关系、拥有更健康的精神状态和过更有意义的人生。
了解孩子心理类型，父母才能因材施教！在高新三小举办的家庭教育讲座上，陕西省特邀儿童导师，陕西省学前教育百佳讲师团讲师佛晓媛提醒家长朋友，教育孩子就要充分尊重孩子的个性差异因材施教。作为现代型父母，更要学会如何和不同个性的孩子沟通交流，这样教育才能起到事半功倍的效果。
佛老师讲到，亲子沟通的第一个秘诀就是“接纳”。不管你面对的是一个什么样的孩子，都要无条件的接纳他。这种无条件的爱，就会打开亲子沟通的大门。当然，教育孩子不光要接纳与认同，还要引领，教会孩子如何解决问题。针对“孩子做事磨磨蹭蹭，拖拖拉拉，时间概念差”“犯过的错误一错再错”以及“挫折教育”，佛老师提出了自己的想法和建议，给予了家长有效地指导。
“解忧信箱里的成长秘密”
在高新三小的校园里，有一位漂亮温柔的老师，孩子们都亲切地称她为“小乖老师”。她是国家三级心理咨询师，高新三小心理健康教师，也是高新作协校园文学联盟成员。
在她办公室的门口，挂着一个信箱叫做“解忧信箱”。孩子们心里有不开心的事儿，就会写信给她，她也会给孩子们回信，或是约定一个时间和地点进行交谈，帮助孩子们解决困惑和烦恼。疫情期间上网课，总爱玩游戏，怎样才能管理好自己呢？爱跳舞的女生，要小升初了，没有时间练习，练功又非常辛苦，是坚持还是放弃呢？……针对孩子们的困惑，小乖老师都会一一耐心解答。
这是“解忧信箱”的场景，也是高新三小对学生进行心理健康教育的一个特色课程。据了解，高新三小“名校+”倡导积极心理学：直面问题，主动改变，换转思维，悦纳自己。这些年，小乖老师把孩子们给她写的信分类整理，发现了孩子成长过程中的共性问题——耐受性差、情绪困扰、伙伴关系、亲子矛盾。
