该如何教育三年级的孩子(怎样教育三年级的孩子)
孩子进入三年级后，有不少家长突然发现孩子有很大的变化，这种变化并不仅仅是在学习成绩上出现下滑，还有孩子对大人的管教开始出现顶嘴不服气现象，有时还会接到老师的反馈，说孩子在课上容易溜号走神不认真听讲，做课堂练习跟不上节奏等。
当家长们发现孩子成长变化朝着不利方向发展时，内心必然会产生焦虑感，尤其是脾气急躁的家长，面对孩子每天很晚才磨蹭拖拉写完作业，并且作业中错误还不少，就更不容易控制住情绪，有时避免不了要对孩子实施惩罚。
可是不管家长如何试图用严格管教来改变孩子，但往往没有什么效果。这是为什么呢？原来孩子进入小学三年级后，已经进入儿童成长的一个新阶段，如果家长不了解孩子的成长特点，恐怕你根本无力扭转家庭教是的被动局面。怎么办呢？下面请跟着寒石冷月老师的节奏走，我们来共同进入三年级孩子的世界去做深入探究。
一、小学三年级为何会出现一道分水岭？家长需要清楚这里的原因。
１、孩子进入于玩伴儿期的高峰，对玩的渴望更加强烈。
很多可能并不知道，孩子进入小学以后便从幼儿期正式进入儿童期，而在儿童期成长阶段，由于儿童对父母的心理依赖开始逐渐弱化，转而对玩伴的需求明显增强，随着孩子户外活动能力的提升，于是便悄然进入了玩伴期。而到了小学三年级时，基本上达到了玩伴儿期的高峰。如果家长不清楚这个特点，仍然像以往那样忽视安排进行合理的户外玩耍时间，就容易让孩子对父母产生心理不满，而这种不满往往容易从行为表现中体现出来，使家长对孩子的管教出现难度。
２、孩子进入第二反抗期高峰期，家长管教不当容易激起孩子的反抗。
当孩子在放学后，或周末与假期里得不到充分玩耍时间时，便会在内心里产生一种焦躁感，继而对父母安排其学习或做事产生抗拒心理。不明就里的家长往往忽视孩子内心的变化，仍然用强迫的方式，试图让孩子听话，但是结果却发现，孩子竟然开始顶嘴，甚至生闷气，有时还会把自己关在卧室里反锁房间不出来。当家长看到这些现象时，你必须要明白此时孩子在第二反抗期里（7－9岁），已经达到反抗的高峰。事实上，绝大多数家长都对孩子进入第二反抗期缺乏足够的管教技巧与方法，只要管教不当就很容易激起孩子的反抗之心。
３、学科增加，学习难度加大，学习时间增长，容易产生大脑疲劳。
进入小学三年级后，又增加了英语这门学科，自然课外作业就会增多，孩子每天写课外作业时间增长。不少家长会发现孩子每天写课外作业时，效率下降，并且不像在二年级时那么轻松。之所以出现这些现象，是家长忽略了孩子课外学习时间多了后，很容易产生大脑疲劳。当孩子产生学习的疲惫感时，思维反应速度会变迟钝，记忆力下降，理解能力也会同步下降。这就是家长们常看到的，当你孩子讲题时，反复讲几遍孩子都听不懂。为此，需要家长充分意识到孩子进入三年级后，必须要重新审视孩子的学习能力培养了。
４、数学往往容易拖后腿，从而导致孩子学习自信心下降。
要问三年级小学生对哪一门学科最容易出问题，肯定会有家长说是数学，其次是英语。没错，小学三年级数学难度确实要比二年级时增大不少，如果平时忽视对孩子进行数学空间立体感和逻辑思维的培养，孩子很容易在学习数学时吃不透知识点，在做题时花费时间较多。而对于家长来说，在辅导孩子数学时也会感觉到有压力。当孩子数学学习出现困难时，最直接的表现就是孩子学习自信心下降，如果家长这时再不能采取针对性策略去帮助孩子度过这道难关，很容易丧失孩子对你的信任，即便你花不少时间去辅导孩子，孩子也不愿意听。
５、家长和老师对孩子仍抱有很高的期望，结果必然会施加压力。
对于不少三年级的老师来说，也会明显感觉到在教学管理中有了难度，如孩子们课堂上听课的专注力下降，课堂纪律大不如二年级时，作业中错误增多，测验成绩普遍下降，甚至有个别孩子下降的特别厉害，于是便要求家长们在家里给孩子多练多背记。对于家长们来说，从老师那得到的信息反馈往往容易让他们感受到压力，于是便真就听了老师的话，花更多时间给孩子进行复习与巩固练习，这样一来，孩子们课外休息自由玩耍时间进一步被压缩减少，同时在学习时负面情绪不断表现出来，尽管学习时间不少，可是学习效率却很差。
