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四年级语文素质教育(四年级语文素质教育计划)

admin 2022-05-17教育资讯
【特色“双减”】素质教育新花样,朗诵辩论齐登场——吴堡二小四年级组特色活动为了落实双减,丰富孩子们的课余文化生活,提高学生口语表达能力,2022年4月8日,四年级组利用德育课时间,分别举行了(四年级一班)“中国梦我的梦”诗歌朗诵会,(四年级三班)学生做家务是否领取报酬

【特色“双减”】素质教育新花样,朗诵辩论齐登场——吴堡二小四年级组特色活动

为了落实双减,丰富孩子们的课余文化生活,提高学生口语表达能力,2022年4月8日,四年级组利用德育课时间,分别举行了(四年级一班)“中国梦 我的梦”诗歌朗诵会,(四年级三班)学生做家务是否领取报酬的辩论赛。

“中国梦,我的梦”诗歌朗诵会

为了培养学生对诗歌的兴趣,体会诗歌独特的表达特点,激发学生在诵读过程中感受诗歌的文字美、韵律美,并契合语文课综合性学习的要求,我校四年级一班的学生们自己策划并成功举办了“中国梦, 我的梦”诗歌朗诵会。

通过这次活动,落实“双减”政策,“减负”不减质,让所有的孩子各尽其能参与语文综合性学习活动,拓展了学习空间,同时也锻炼了孩子们的诵读能力和组织能力。

班级辩论赛

帮助大人做家务是每个孩子成长道路上落实劳动实践的主要手段。但是做家务到底需不需要让家长付出一定的报酬呢?四年级三班的小辩手们正在为此展开了一场激烈的辩论。

首先由正方反方分别就自己的观点进行陈述。正方选手认为自己是家庭的一份子,父母培养自己已经付出了很多,自己也应该做一些力所能及的家务活,不能要报酬。反方辩手则认为领取适当的报酬可以提高自己的理财能力,增加自己劳动积极性,可以培养孩子们过早地接触社会。

小小辩论赛,提高了孩子们听的能力,即兴组织语句的能力,整理逻辑思维的能力。正反双方各执一词,都在努力为自己的观点辩护,又在努力反驳对方的观点。活动期间,赢得了在座观众的阵阵掌声。

(文/曹小慧)

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