2021有关高校教育时事政治(教育时事政治最新2021)
此前，第三批高考改革地区平稳落地，这也代表着高考改革大规模推行至中西部与考生大省。与第一批、第二批不同，第三批改革方案已经调整为“3+1+2”。为有效解决功利选科造成的物理选考人数下降的问题，将物理与历史设置为限选科目，2选1后，才能在剩余四科中选择2科。
第四批乃至未来仍然坚持“3+1+2”模式，并不意味着无视化学选考人数下降的问题。早在7月份，教育部发布了《普通高校本科招生专业选考科目要求指引》（通用版），这就意味着，未来新高考改革，无论是“3+3”，还是“3+1+2”，新高考改革地区都将执行这个文件。根据这份文件，大学根据培养要求，进一步收紧了学生的选考要求，理工农医等61个学科门类中，55个需要同时选考物理+化学，即大部分理工科专业原则上都要求选考物理和化学。因此有人评论说，新的指引目录让多数理工科事实上变成了“3+2+1”。
中美博弈，技术背后就是人才。什么人才？首先是理工科人才！
#5
艺考
公平公正仍然是招生第一诉求
9月24日，教育部宣布艺术与高水平运动员招考新政。这是继3年前推出艺考新政后，再次推出新的改革措施。考虑到高考政策3年早知道，这等于是连续推出艺考新政。
艺考新政主要体现在三个方面：第一，进一步提高文化课成绩要求。在2019年给艺考设置文化课门槛要求（75%或70%）的基础上，进一步要求在录取中，文化课占比不能低于50%，彻底改变了专业测试为王的录取规则。第二，在力推省级专业课测试的基础上，进一步压缩专业课校考。所有考生都需要先参加省级统考，然后有校考资格的学校才能在此基础上选择4-6倍于招生计划的考生参加校测。第三，进一步加强考务管理，取消了跨省校考。
这一系列政策的核心，显然是在全面严管压缩高校在专业测试上的自由裁量权，而目的，则是最大程度保障公平。当然，提高文化课的要求，也是从提高艺术人才培养质量的需要出发。
从招生改革上讲，目前的招生制度最大的问题是只见分数不见人，应该推行综合评价，即需要扩大学校自由裁量权。但从招生实践上讲，一旦偏离统考与文化课考试，公平公正就成为招生的第一诉求，于是不得不压缩和管控高校的自由裁量权。
#6
体育中考
体育提高分值，美育进中考引争议
去年10月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》。为落实新课改，新课纲，近年中考改革中，普遍增加了体育分值，比如云南体育分值达到100分，但物理仅有50分。近期北京的中考体育改革也把体育分值提高到70分。为提高学生与学校对美育的重视，相关部门负责人也提出，希望在中高考中增加美育考试科目。
提高体育分值、增加美育考试，引起了舆论的关注。核心的争议主要在两个方面：第一，体育、美育个体差异较大，并不合适作为升学考试的科目，否则会存在公平的问题。第二，重视体育、美育，绝不是通过考试这种功利的手段去引导，容易产生新的应试教育。
在中国国情文化下，不考试，就不重视。因此进中考也是迫不得已。
出发点是好的 ，但在落实中我们需要把握好体育、美育作为引导性考试的定位，不宜强化区分度的定位。换句话说，需要让大多数人跳一跳就能够得着，平均分逼近满分，这是和其他文化课完全不同的，家长也不必太焦虑。
#7
家教
《家庭教育促进法》出台，减负也需要家长归位
《家庭教育促进法》正式出台，“家教”的重要性首次在法律层面得到确认。其实家教一直是孩子成长与教育中最重要的一方，作为双减综合施策的方向之一，家庭教育认知与水平的提高，也一直是双减成功的重要一面。
“学区房”这个词是美国的舶来品，为什么好学校要用房子来衡量？其实学区房背后反映的是优秀家长的聚集。一方面是遗传，但更重要的是家教，是对孩子从小良好行为习惯与三观的培养，比如用心、认真、自律等等。面对一个自律的孩子，我们还需要担心他的学习吗？
