职业教育实践课程评价主体(职业教育的实践特质规定了教学评价应以什么评价为主体)

教学能力是由“教学”与“能力”两个词组成的复合词汇。“双师型”教师实践教学能力要体现职业教育教学的实践性特征，如实践教学知识主要是指实践知识和默会知识、实践教学方式是工作现场学习等等。而实践教学是体现职业教育作为类型教育的本然属性，它占据着职业教育教学活动的主体，要求“双师型”教师具备足够的实践教学能力以胜任实践教学工作。本研究中“双师