高考素质教育怎么抓(高中如何进行素质教育)
admin 2022-05-19教育资讯
（新高考为什么变难了，这个问题在本文的末尾会自然而然地得到解答）在讨论素质教育之前，我们先交流一个网友一直吐槽的话题——中国的教育体制。一说到中国的教育体制，很多人立刻就开始指责他的一大堆问题，同时还拿欧美发达资本主义国家的教育如何如何先进来说事。在此我不做评论，只是问几
而且，这样的素质教育不是写在纸上的素质教育，而是已经全面渗透到了高考这个高中教学实践的指挥棒之中。
我们就以2020年山东夏季高考历史真题Ⅱ卷为例，看看我们的新高考试题是什么样子：
这还是我们印象中那个学历史只需要背一背就出高分的高考吗？
这样的考试题，不就是在考查学生除了体能之外的综合素质吗？
在这样高考试题指引下的高中教学，能不转向素质教育吗？
这样的高考试题和高中教育，还会是大家所误解的那个“应试教育”吗？
“考试”只是一种形式，应试教育只是一种以考试为载体的形式而已，它可以是填鸭式教育，也可以是素质教育。
“为什么考、考什么、怎么考”，“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”，才是各种教育教学模式的本质区别。
所以，应试教育与素质教育并非水火不容，而是可以相得益彰。
总之，在新高考的指引下，至少中国的高中教育已经走上或逐步走上了素质教育之路，而且这里的“素质”不是吹拉弹唱、诗词歌赋这样肤浅的素质，而是指能考查、体现和推动人的全面发展的真正素质，也是新时代所需要和必备的素质。
面对这样高水平的素质教育，如果我们还以填鸭式教育和旧高考的眼光与水平来看待和衡量，那么我们的新高考试题能不难吗？！
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