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道德教育的30个细节细节一(道德教育的20个细节)

admin 2022-05-19教育资讯
这是MissRiddle的第41篇原创文章【前言】在电影《找到你》的结尾,有一段台词,让我印象深刻:生孩子是天底下最自私的事情,用别人的生命来完整自己。都说母亲是伟大的。但其实,一个母亲对孩子的爱,也只是在对自己的选择承担后果而已。最该感谢的是孩子。是他们带着父母成长,让我们体验到一种毫无戒备的,甚至可以献出生命的爱,那是一种自由。相信这段话,也戳中了很多爸妈的泪点。

在买卖的过程中,孩子不仅会享受到加减乘除的乐趣,还会提前感受到社会角色的重要性。

06【培养阅读习惯】

书籍是人类的避难所,也是我们成长进步的阶梯。

作家毛姆在《人性的枷锁》中,提出了一个很有意思的观点:

一个热爱读书的人,倘若剥夺了他读书的权利,就好像烟瘾者四处寻烟而不得。相信读书的力量,这是一个让人终生受益的习惯。

喜欢读书的人,自有书香润身,思想永远不会枯竭。

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在培养孩子的阅读习惯时,前期选书与中期引导都是一门艺术。

在选书时,不要带有太强的功利性,让孩子保持兴趣是最重要的。

可以尝试早起阅读。如果实在困难,可以?在?睡前留出固定的时间,建立一种学习型家庭氛围。

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另外,榜样的力量是无穷的。

就像特斯拉创始人埃隆.马斯克的母亲说的,对孩子最有用的教育,就是让他们看见你在努力成为更好的自己。除此之外,都不重要。

如果家长在孩子面前天天抱着手机刷视频,那么孩子也只愿意沉迷于网络游戏或者其他电子产品无法自拔。

07【无为而治】

无为而治,才能大有可为。

看似放任自流的管理方式,才能真正让孩子形成自律习惯,逐渐培养管理时间的能力。

比如家长深夜陪着孩子做家庭作业,看似用心良苦,兢兢业业,但是这种方式只会让自己在育儿的路上越走越累。

小学的时候可以陪伴写作业,但大学的时候,你的孩子知道管理好宝贵的四年时光吗?

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学习是每个孩子自己的课题。

成长也是孩子自我的成长。

对自己的人生拥有掌控感的孩子,内心才会充满安全感。

我们能做的,就是努力帮助孩子建立“自己能够学习”的自信心,以及独立应对任何课题的能力。

08【正确看待表扬】

作为心理学三大巨头之一,阿德勒不建议对所有人与人的交流活动,采取表扬的手段。

在他看来,无论“用糖果还是用鞭子”,其背后的目的都是操纵。

一个人表扬他人的目的,就在于操纵比自己能力低的对方,其中既没有感谢也没有尊敬。

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经常受到表扬的孩子,他们往往会为了得到表扬而去做事情,失去了做事情的原生动力。

这样的孩子,很难养成自驱型人格。

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在我看来,表扬不等于肯定。

相对一些空洞的表扬大话,一些针对过程和细节的实质性肯定,会更有利于孩子的成长。

比如在孩子写作业的时候,可以肯定孩子的字迹比昨天要更加工整、态度比昨天更加认真。

而不是,“孩子你今天写的字太棒了”“你今天比昨天有很大进步”。

09【保护孩子的情窦初开】

青春是美好的。

它拥有两小无猜的怦怦心跳,以及奔赴?远大前程?的勇气与努力。

而我们,需要守护好孩子对异性初始的懵懂与美好。

在许多年以后,那种心怀小鹿时的情窦初开,以及字条上字里行间的稚嫩,或许ta还会记得。

家长在此过程中,要注意培养孩子与自己的信任,不要一听说孩子喜欢上别人或者被别人喜欢上就慌了手脚,一棍子打死。

家长应该建立健康的两性观念,意识到“被别人喜欢”说明孩子很优秀,“喜欢上别人”是有爱的能力,辩证地看待“早恋”这件事。

10【?正视?教育的意义】

这一条,其实是写给我们自己的。

作为从应试教育过来的一代,我们中的大多数人还是会觉得,好成绩等于好教育。

在我们心里,用功读书就是孩子童年时期的首要任务。

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其实,上学读书不等于教育。

在《我的世界观》中,爱因斯坦曾经批评过当前教育的弊端。

他认为当前教育只专注于教授专业知识,忽视培养审美意识以及道德上敏锐的辨识力。

这样的孩子更像一只训练有素的狗,而不是一个均衡发展、人格完整的人。

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