云南教育小学教师投稿须知(云南教育小学教师投稿邮箱)
传播新理念 交流新经验 推广新成果
《云南教育》（小学教师）
2021年版面组稿意见
本刊简介
《云南教育》（小学教师）侧重于小学教育教学研究。刊物坚持“传播新理念、交流新经验、推广新成果”的办刊方针，传播教育科学信息，进行小学教育理论研究和实践探索，反映教育教学科研成果，突出引领性、时效性、实用性和互动性，致力于为教师提供全面、贴身的服务。2021年，编辑部将进一步贯彻落实教育部《关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》精神，结合义务教育课程标准(2011版)的实施，着力研究新课程改革的热点和学科研究的前沿问题，特别是新版教材的解读指导，帮助教师树立新的教学理念，深入探索教学规律，切实提高施教能力和水平，促进教师专业素养的全面提升。
01
理科版
science
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版面简介
理科版涉及数学、科学、信息技术、综合实践活动等学科。教学部分包括教学研究、教学经验、教学参考等内容。“教学研究”“教学经验”将围绕课程改革的基本精神和《义务教育数学课程标准（2011年版）》的理念，切实帮助教师“深入研读课程标准，探讨教材教法，总结课改经验，传播课改精华，探讨教学规律”，要求理论研究和教学经验介绍相结合，适当配合教学进度。教学参考包括教学设计、教学建议、课堂实录及评析、教学反思、教学案例、片段及赏析、数学广角等。必须简介教材版本、年级、册数、教学内容、教学目标设计，要求指向明确，表述清晰、具体；教学重点、难点一定要与三维教学目标相对应，不能缺项；教学过程以书面语言为主，说明每个教学环节的教学内容安排，教学方式、方法的选择，教学手段的运用；教学结构要清晰，层次要鲜明，逻辑关系准确；体现教学过程的基本措施，具有可操作性。按教学进度提前3~4个月交稿。所有稿件请在标题下注明作者单位、姓名、联系电话等信息。
文章选题
写作要求
1．鼓励原创首发，拒绝抄袭、一稿多投，文责自负。
2．选题自由、内容精美。具有引领性、时效性、借鉴性和操作性。
3．撰写“教学设计”应包含以下内容：（1）教材简介（版本、年级、册数）；（2）设计理念与教学策略；（3）教学过程（要新颖，具有一定的借鉴价值）。
注：“教学设计”主要以人教版教材为主。
4．如稿件质量达不到要求，将不予发表；如延迟交稿，则无法按期刊用。
责任编辑：徐新亮
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02
文科版
Liberal arts
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版面简介
《云南教育》（小学教师）文科版涉及语文、道德与法治（含班主任工作）、英语、音乐、体育、美术、健康等学科。组稿内容主要包括两方面的文章：一是教学部分文章（包括教与学研究、教学经验类和教学参考等），主要以理论研究和教学经验的介绍为主，不配合教学进度；二是教学参考文章（包括教学设计、教学建议、课堂实录及评析、教学反思、教学案例、教学片段及评析、课文赏析等）一般选用部编版教材撰写，配合教学进度刊出。
