教育心理学五个原则(教育心理学的原则)
在教师招聘考试当中，近两年会涉及到一个考点就是学习策略以及学习策略的训练原则，这部分内容会以单多选及简答题的方式考察大家，接下来我们一起去看一看。
一、知识详析
1.主体性原则
主体性原则是指学习策略教学中应发挥和促进学生的主体作用。也就是说要调动学生的积极性，让他们认识到学习策略的必要性与重要性，主动参与到训练中。
2.内化性原则
内化性原则是指在学习策略的学习过程中，学生能够不断实践，逐步将其内化成自己的能力，熟练掌握到自动化的水平。也就是说策略教授后，监督学生多加练习，真正将策略变成自己的能力并能灵活应用。
3.特定性原则
特定性原则是指学习策略一定要适于学习目标和学生的类型。策略的教授也要因人而异，把策略交给合适的孩子，并告知什么情况下使用更好。
4.生成性原则
生成性原则是指在学习过程中要利用学习策略对学习的材料重新进行加工，产生某种新东西。比如：用了精加工策略学习知识，能产生理解。用了组织策略能生成新的知识框架，如提纲等。
5.有效监控原则
有效监控原则是指在学习过程中监控自己使用每种学习策略所导致的学习结果，以便确定所选策略是否有效。如发现策略不合适，学习效果不好，应及时更换。
6. 个人效能感原则
个人效能感原则是指学生在使用策略时，老师应多给予鼓励和反馈，让学生相信自己使用策略的能力，使得策略可以被学生反复运用。
最后给大家一个识记口诀“煮花生特见效”即主体、内化、生成、特定、有效监控、个人效能感原则。
二、小试牛刀
1.在策略教学时应遵循一些适用于具体学习方法的有效原则，主要包括特定性原则、生成性原则、有效监控原则和( )。
A.元认知策略 B.个人效能感原则
C.自觉性原则 D.强化原则
2.林老师根据班里学生的情况分层次布置作业。那么，依据学习策略训练的原则，林老师运用的是( )
A.内化原则策略 B.个人效能感原则
C.特定性原则 D.有效监控原则
1.【答案】B。中公教育解析：学习策略训练的原则包括主体性原则、内化性原则、特定性原则、生成性原则、有效监控原则和个人效能感原则。B项正确。
2.【答案】C。中公教育解析：题干中林老师根据班里学生的情况分层次布置作业，说明在对学生进行因材施教，促进学生更好的发展。因此，林老师运用的是特定性原则。C项正确。
