好的教育到底是什么样子(好的教育是什么样子的)

什么是好的教育？

什么是好的教育？这个问题估计是我们所有人的疑问，教育应该是什么样子，或者说应该做成什么样子叫做好呢？我以前基本都没有答案，大部分时候都是一知半解的不理解，当然也听过不少人对于教育的解释，有些讲的挺好的也有讲的不明所以的。不管是好还是不好的，都有一个共同点，就是不具体，需要花大部分的时间去想象，因为不具象化。不过前些天听到的这本书确有一个茅舍顿开的感觉，就像原先迷失了方向突然看到了一束指引的光，这本书就是《好的教育》。接下来给大家分享一下，其实总共就是分为兴.观.群.怨四个点。

《好的教育》读后感 什么是好的教育？

首先讲兴，书中讲到对于兴的解释是唤醒，这里说的是唤醒生命力。这个点太重要了，为什么这样说呢？我们生活当中应该经常会听到做什么事情都很无趣，没有兴致和兴趣，或者说不管做什么都无感，不管是做与不做都不会对自己的内心产生什么变化，这个总结来讲就是没有唤醒我们对于事情的热爱，同样也是对于生命的热爱，这里说的生命可能还不是时间化的，而是一种精神层面的。只有当一个人被唤醒了，那自然就不用担心做什么事情缺少热情和激情，自然能够将事情进行下去，同时不断地深耕和挖掘。

其二就是观，观讲的是观察力.理解力.判断力。只要说出这三个点，应该不会有人说这些都不重要，主要是看我们如何能够做到什么程度。生活工作中不管什么时候基本都会需要运用到这几个点，尤其是在与人沟通和了解的过程当中，缺少这样的能力根本进行不下去，要么就是很不愉快的进行着，可以想象一个不愉快的沟通那将是灾难性的，没人愿意进行下去。

第三就是群，这里说的是社会责任感，有了社会责任感的人，那自然也会爱护身边的一草一木，何况是人。一个有社会责任感的人不管做什么都不会以伤害身边的其它东西为前提，说到这个点，我们不妨回想一下自己平时在生活当中看到事情，有多少是没有按照这样的想法进行下去的，估计不胜枚举吧，太多太多了。

最后一点是怨，表面上看好像是说人要有怨气一样，虽然人确实有，但其实真实的意思不是这样的，这点真正的意思是说人要有批判性思维和独立思考的能力。这个厉害吧，近些年我们看到很多书都在大力提倡独立思考的能力，甚至是有专门的书籍围绕这一个点进行，批判性思维就更加了，像康德的批判三部曲也是这么个逻辑。懂得这个点，我们就不会人云亦云随大众，而是凡事都能够理性分析，谨慎做事，这正是我们这个社会现在比较缺乏的精神。

总结，四个点基本都已经说完了，看起来很简单，当然真有决心去这样做起来也不难，主要还是要让自己能够想明白，想明白了去做就很简单。想象一下，一个人有唤醒生命力，具备理解力.判断力和社会责任感，再加上批判性思维和独立思考的能力，基本精神建设就全了，那不管后续遇到什么事情都能够从容应对！