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教育机构实习报告实习目的()

admin 2022-05-16教育资讯
培训机构教师合同1甲方:______________乙方:______________甲乙双方本着友好合作精神,根据国家和本市有关法规、规定,按照自愿、平等、协商一致的原则,签订本合同。第一条合同期限1.合同有效期:自_______年_______月_______日至_______年_______月_______日止,合同期满聘用关系自然终止。2.聘用合同期满前一个月,经双方

  3)严重失职,营私舞弊,对甲方利益造成损害的;

  4)被依法追究刑事责任或劳动教养或被拘留的;

  5)法律、法规规定的其它情形。

  6.3有下列情况之一的,甲方可以提前告知并解除劳动合同:

  1)乙方患病或非因工负伤,医疗期满后根据甲方工作特点,被甲方认为不能从事原工作,也不能从事由甲方另行安排的工作;

  2)乙方不能胜任工作,经过培训或调整工作岗位,仍不能胜任工作的;

  3)劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化,如部门或岗位撤消,致使原劳动合同无法履行,经当事人协商不能就变更劳动合同订达成协议的;

  6.4乙方有以下情形之一,甲方不得解除本合同,但违反公司规章制度和符合本合同6.3条款的除外:

  1)乙方患病或非因工负伤在规定的医疗期内的;

  2)乙方因工负伤或患有职业病,在就业医院规定的最低期限治疗、疗养的;

  3)实行计划生育的乙方(指女性)在孕期、产期、哺乳期内的;

  4)法律、法规规定的其它情形。

  6.5乙方要求解除劳动合同,须提前九十日书面通知甲方,在获取甲方书面同意后,办理完辞职手续后方可离职,否则甲方将罚扣乙方最后一个月工资并视为乙方违约。

  6.6有下列情形之一,乙方可以随时通知甲方解除本合同:

  1)在试用期内的;

  6.7劳动合同期满或双方约定的合同终止条件出现时,劳动合同即自行终止。

  七、违约、赔偿责任

  7.1甲方违反《劳动法》及本合同约定的条件应承担法律责任,并按国家和当地规定赔偿乙方的经济损失。

  7.2乙方违反《劳动法》及本合同规定的条件和约定条款应承担法律责任,并按国家和当地有关规定、本合同及其附件规定赔偿甲方损失。

  7.3其他赔偿

  1)如果乙方在合同期内,由甲方出资进修(含境内、外实习培训)需要延长服务期的,由甲乙双方另签服务期协议。如乙方在合同期内受甲方出资培训,乙方因个人情况被辞退或自行离职,甲方保留按培训要求赔偿培训费的权利。甲方出资培训未签订培训协议的,乙方为甲方服务时间不到两年,必须全额赔偿。

  2)乙方在合同期内接受由甲方出资的物品、出游、福利用品等一律按国家及企业规定执行。

  7.4双方约定违约金额为________元。

  八、其它:

  8.1本合同一式两份,甲乙双方各执一份,在甲乙双方签字或盖章后生效,两份合同具有同等法律效力。

  8.2本合同未尽事宜以甲方员工手册、相关规章制度约定为准。

  8.3劳动合同的附件是合同的组成部分,具有同等法律效力;

  8.4甲方在本合同签署后制定或修改的公司员工手册及相关规章制度、以及正在生效的各项规章制度都直接构成本合同的附件,乙方应予以遵守。

  甲方:________________  代表:________________

  日期:________年________月________日

  乙方:________________

  日期:________年________月________日

培训机构教师合同3

  甲方:________________

  乙方:________________

  甲乙双方本着友好合作精神,根据国家有关法规、规定,按照自愿、平等、协商一致的原则,签订本合同。

  第一条合同期限

  1.合同有效期:自_______年_______月_______日至_______年_______月______日止,合同期满聘用关系自然终止。

  2.聘用合同期满前一个月,经双方协商同意,可以续订聘用合同。教师用________元作为押金。

  3.需要辞职的,需前一个月向学校负责人打招呼,否则扣除押金。

  4.需要请假的,需提前向负责人打招呼。为了杜绝月月都有请假现象,现制定一月内有请假一次月底扣除50元工资。需要请假的请及时与家长沟通并进行调课工作。

  第二条乙方的权利

  1、按约定取得_____人民币/月的授课报酬;甲方按月支付授课报酬。

  2、要求甲方提供与授课对象相关的背景资料及授课的相关业务资料。

  3、要求甲方提供良好的教学环境和必须的教学软件。

  第三条乙方的义务以及甲方权利

  1、给学生授课必须准备教案以及有关课程规划,不得随意进行课程;课堂做好回课、新课、预习工作。

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