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2022年北京还有贯通教育吗(2021北京贯通培养)

admin 2022-05-18教育资讯
聚焦职教从北京市教育委员会获悉,2022年开展高端技术技能人才贯通培养。贯通培养学制为7年,其中前3年为中职教育阶段,中间2年为高职教育阶段,后2年为本科教育阶段。前5年在职业院校学习,后2年在本科高校学习。以下为《通知》的具体内容:图片来源:北京市教育委员会北京市教育委员会关于2022年开展高端技术技能人才贯通培养的通知京教职成〔20

聚焦职教从北京市教育委员会获悉,2022年开展高端技术技能人才贯通培养。

贯通培养学制为7年,其中前3年为中职教育阶段,中间2年为高职教育阶段,后2年为本科教育阶段。前5年在职业院校学习,后2年在本科高校学习。

以下为《通知》的具体内容:

图片来源:北京市教育委员会

北京市教育委员会关于2022年开展高端技术技能人才贯通培养的通知

京教职成〔2022〕5号

各区教委,各有关高等院校、中等职业学校,北京教育科学研究院、北京教育考试院:

为深入贯彻全国职业教育大会精神,贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》精神,切实增强职业教育适应性,加快构建具有首都特色的现代职业教育体系,在深入总结高端技术技能人才贯通培养经验的基础上,经市教委2022年第13次主任专题会研究决定,2022年将按照“稳中求进”高质量发展的工作原则继续开展高端技术技能人才贯通培养(以下简称“贯通培养”)试验项目。现将有关事项通知如下:

一、指导思想

坚持立德树人、德技并修,强化职业教育类型特色,从技术技能人才的成长规律出发,深入推进中高职本贯通培养,为学生成长成才提供更多更好的发展机会。聚焦首都“四个中心”建设和经济社会发展的技术技能人才需求,探索长学制培养高层次应用型人才和高素质技术技能人才,一体化设计职业教育人才培养体系,切实增强职业教育的适应性、匹配度和贡献力,为推动首都高质量发展提供坚实的人才和技能支撑。

二、项目类别

贯通培养学制为7年,其中前3年为中职教育阶段,中间2年为高职教育阶段,后2年为本科教育阶段。前5年在职业院校学习,后2年在本科高校学习。

(一)高本贯通

由入选“北京市特色高水平职业院校”的高职院校与本科高校联合培养。前5年在高职院校学习,完成前5年学业且成绩合格者由高职院校颁发专科学历证书,完成全部学业且成绩合格者,由合作本科高校颁发本科学历证书(专升本)。高本贯通个别项目可由本科高校独立承担所有学段培养任务,具体情况以当年北京教育考试院公布的招生简章为准。

(二)中本贯通

原则上由入选“北京市特色高水平职业院校”的中职学校与本科高校联合培养。前5年在中职学校学习,后2年在本科高校学习。高职阶段要强化本科高校的主体责任,学生管理、教学组织、评价考核由本科高校和中职学校协商合作开展。完成前3年学业且成绩合格者,由中职学校颁发中职毕业证书;完成前5年学业且成绩合格者,由合作本科高校颁发专科学历证书,完成全部学业且成绩合格者由合作本科高校颁发本科学历证书(专升本)。

三、项目实施

(一)招生录取

1.招生对象为符合当年中考升学资格的本市正式户籍考生,通过中考在全市范围内招生。

2.贯通培养各项目最低录取分数线统一设置为490分,通过提前招生或统一招生方式录取。

3.招生计划按照首都经济社会发展需要以及职业院校事业发展需求,由市教委统筹安排,具体招生录取办法按照北京教育考试院有关文件执行。招生计划、招生专业、上学地点、收费标准等详细信息参考北京教育考试院当年发布的招生简章。

(二)教学管理

1.贯通培养体系要强化一体化设计,各层次职业教育的培养目标、课程体系、培养方案要有序衔接,确保职业教育的办学方向不变、培养模式不变、特色发展不变。

2.中职阶段的基础文化课要区别于普通高中的课程框架,要为专业培养目标服务,将职业认知和职业素养渗透其中,专业课要适应未来发展需要,随着首都产业转型升级情况来动态调整,构建以初中毕业生为起点的高端技术技能人才培养体系。

3.相关院校要充分认识技术技能人才的培养规律,全方位推动教学组织、教学方法、教学评价的创新,充分激发学生学习兴趣,切实增强学生自主学习能力,注重学生综合素质与职业能力的培养,形成具有职业教育特点的课程体系。

4.合作院校之间要建立联合培养机制,整合校内外教师、设施、实验、实训等资源,充分发挥北京市职业院校“特高”建设项目(工程师学院、技术技能大师工作室)的作用,联合行业企业,

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