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父母榜样的力量是最好的教育(父母给孩子最好的教育是榜样的力量)

admin 2022-05-17教育资讯
编者按:在东莞各个学校里,隐藏着一位位师德高尚、业务精湛、充满活力、善教乐教的好教师。羊城晚报东莞全媒体传播中心推出“莞邑良师”系列报道,旨在挖掘特色教育理念、独特教学方法、生动教学故事,使默默无闻的人民教师“被看见”“被传颂”,展示东莞教育队伍良好

两个孩子之间的年龄差距对于大孩的影响是客观存在的,但也不是绝对的,关键在于父母怎么做。黄美玲建议:“家长要去引导,要直接地表达对大孩的爱,让大孩感受到家长的关注陪伴。”譬如,多与孩子进行知心交流,与孩子做他们感兴趣的事,孩子自然会觉得依然被父母关注,不良情绪和行为也就不会产生。在与两个孩子相处过程中,父母应多创造机会,让大孩帮忙递奶瓶、尿不湿、讲故事、唱儿歌等。这个过程中,父母要给予及时的赞扬,让大孩获得照顾小宝的成就感,与此同时也会逐渐了解自己小时候也是如此被关爱,从而逐步体会父母的艰辛,逐步学会感恩。

线下教育需给予孩子更多耐心

受疫情影响,东莞暂停了线下教学,纷纷启用在线授课的方式。在家上课,孩子和家长相处的时间自然变得多起来,不少矛盾也随之而来。一些家长表示,“神兽回笼上网课,家长跟着受折磨”“与孩子相处久了,不利于家庭和谐”。黄美玲表示,近段时间,作为家长应适当放平心态、降低期待值,接纳孩子可能出现的各种问题;而孩子可在家长的指导下,制定合理的学习计划,尤其是做好奖惩机制,营造自律为自己带来愉悦感和成就感,可有效让孩子专注于自我成长。

“孩子不按时上网课,不想完成学习任务,还有想打游戏、看电视之类的,都是线上教育期间家长容易与孩子出现矛盾的点。”黄美玲说。

就问题的解决而言,黄美玲表示,在这种特殊的学习背景下,家长一定要有耐心,放平心态,接纳孩子可能出现的各种问题。作为孩子来说,他们的抗干扰能力还在发展成型中,家是舒适区,没有浓厚的学习环境和学习氛围,所以孩子想在家里想玩一下,也是正常现象。“其实他们很矛盾,既想玩又想学,很焦虑,很容易自责。”黄美玲称,在这样的情况下,需要在父母的陪伴,制定合理的学习计划,做好时间管理,尤其是给自己做好奖惩机制。“可以营造一种每一次自律都会自己带来愉悦感和成就感,孩子就能有更多的心理能量,应对后续学习生活。”黄美玲介绍说。

总之,家长要保持良好的心态,为孩子做好示范,在家PK平板支撑、PK俯卧撑、跳绳等等来开展运动;不能出门聚餐,家长和孩子可以一道在厨房里为自己做一做健康的大餐。亲子之间良性互动起来,幸福感能够加倍,正能量也能够加倍。(文/姚梓婷 图/受访者供)

来源 | 羊城晚报·羊城派

责编 | 朱嘉乐

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