每个家长都有义务教育手册(义务教育家长的义务)

高考前夕，一所重点中学的图书室被盗，估计作案时间是在晚上。于是学校保卫人员经过多方调查，终于"破案"，使案情大白。最令全校师生大吃一惊的是，"案犯"竟是获预选总分第五名的一名尖子生。该生受到学校的严厉处分，并被取消参加高考的资格。这件事引起人们的深刻反思，像这种在家长、老师心中的好学生，为什么会发生这种事？究其原因在于，不少家长以学习成绩作为评价孩子的主要标准，家长只重视孩子的智力发展，而对孩子存在的其他问题如品德问题就姑息迁就，听之任之。凡此种种必将导致孩子的畸形发展。

置身这样一个充满竞争的时代，面临子女教育的沉重压力，关注孩子的智能发展，自然成了父母眼里的重中之重。良好的智力是一个人生存和发展的必要前提，不过，打一个形象的比喻，这方面仅是一只手的"手心"而已。发展的成功往往需要诸多方面的努力。所以，家长在希望孩子掌握更多的知识与技能的同时，不要忽视了孩子的心理需求，并关注其健康情感和健全人格的养成。

现象之四：盲目教育，缺乏理性

许多家长容不得别人揭自己孩子的短，却经常说别人的孩子的不是，甚至贬低别人的孩子，认为孩子还是自己的好。如果老师批评了孩子的毛病，家长便东找原因，西找原因，为孩子开脱，却不从孩子自身找原因。街坊邻居对孩子提出意见，家长又找出各种理由替孩子表白。"良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。"作为父母应正确对待他人对孩子的批评，不要"护短"。对于当面指出孩子缺点的人，只要不是故意找茬，应持一种真诚的态度，虚心求教，弄清原委，以便对孩子进行针对性的教育。

不少家长教育子女心中无数，也不学习有关的知识，但又觉得不重视教育以后会遭孩子埋怨，于是盲目地做出许多教育姿态。盲目攀比：别人请了家教，自己也不管孩子是否需要，赶快请；邻居的孩子又参加什么"辅导班"了，自己心里就发慌；看到别人家买了钢琴，自己也硬撑着，不顾孩子的兴趣也给孩子买回一架……更为严重的是，许多家长几乎把自己全部的精力和时间投入进去，为孩子当牛做马，结果搞得家庭忙无宁日。

常常听见有家长说："我已经死了心不管他（她）了，"是龙升天，是蛇钻草"，我没办法，随便怎样都可以。"言下之意也就是放弃了对孩子的家庭教育，任其好歹。一般来说，这种放弃是极其盲目的。家长盲目放弃教育主要有两个原因：一是受遗传决定论的影响；二是缺乏教育方法，教育效果令家长失望。放弃教育的后果是十分消极的。如果家庭条件差再缺少教育，孩子的发展后果不堪设想。青少年犯罪的人数中，有很大比例是属于这种情况。

现象之五：丧失自我

家长丧失自我主要指家长放弃自我努力，丧失了一个人为理想而艰苦奋斗的精神追求。从人的补偿心理来说，父母未能实现的愿望寄托于孩子，希望在孩子手里变为现实，乃人之常情。现在，我们不少家长对"子承父业"理解得不准确，遭受一点失意挫折，就垂头丧气，自己不过中年，却慨叹人生无常，动不动就拿自己的不幸去鼓励孩子。"老子这辈子没出息，就看你的了！""我的命不好，我要有你现在的条件，保准……"

大多数家长都懂得"己身不正，号令不行"的大道理。做父母的如果丧失自我的努力，只希望孩子去实现自己的理想和愿望，对孩子的影响是消极的。家长的语言是有声的行动；家长的行动是无声的语言。家长作为一个成人在社会中立足奋斗，对孩子的影响和作用，不仅仅是经济供养者、监护人，而且是做人的榜样，行为的表率。孩子高尚的品德，聪明的头脑，强健的体魄，美好的心灵，勤劳的习惯等，都源于家教，源于父母。

一般认为，男性以"工具"立身，女性以"情感"见长；女性以"人"为中心，男性则以"事情"为中心。在亲子交往过程中，父亲的地位是不可取代的。父亲较为丰富的知识面，较强的动手操作能力，较深刻的理解与判断能力以及敢于冒险的精神，对于开阔孩子的视野和发展其认知能力无疑起到独特的作用。调查发现，在适应各种环境有问题的孩子中，那些有攻击他人行为的孩子，往往有一个软弱、不起作用的父亲，而那些害羞、自卑的孩子，其父亲多是专横、对子女漠不关心的人。尤其是对女孩而言，父爱缺失的影响更多地反映在青春期如何与异性交往的问题上。从小没有与父亲建立良好关系的女孩，在婚前、婚后与其他男性相处时，就会出现这样或那样的问题。在单身家庭中，父亲的缺失，会使孩子出现诸如烦躁不安、害羞胆怯、自暴自弃、沉默寡言、缺乏自信、感情冷漠、游离集体、食欲减退等所谓"父亲缺失综合症"。因此，在家庭生活中，孩子不能没有父亲，更不能没有父爱！

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