学校教育对学生影响深远(学校教育对学生的影响)

开一门新课，既要做好充足的理论准备，也要根据学院自身情况制定教学大纲，配备教材、课件。“开新课不难，难的是上好一门课。”颜敏说，“同学们愿不愿意选？上过课后反馈好不好？这门课对他们有什么帮助？这些才是检验课程好坏的标准。”

颜敏希望，即使在理工科特色鲜明的惠州学院，同学们也能获得优质的人文通识教育。在广受欢迎的创意写作课上，颜敏并不将写作水准的高低作为评判的标准，她告诉同学们，“写作并不只作家的特权，我希望人人都能提笔写。”她鼓励学生随时通过写作的方式记录下身边的人与事，抒发对生活和学习的感悟。结课时，许多同学将自己一学年以来的写作成果制作成作品集。看到这些稚嫩而真挚的学习成果，颜敏很是欣慰。

颜敏对待学生亲切温和，但要求很严格。她坦言，在学术能力方面，地方院校的同学们相对欠缺，“指导他们做创新创业项目或者毕业论文时，有的一开始连格式都不清楚，文献也不知道要从哪里找。”为此，颜敏专门用一个学期的时间，围绕一个题目，严格遵循学术研究的规则与规律对学生进行训练。慢工出细活，扎实的学术训练让学生受益匪浅。近年来，颜敏指导的国家级、省级大学生创新课题、毕业论文设计等取得了不错的成绩。

在十多年的教学实践中，颜敏不断改进教学方式，以研究带动教学创新。她坚持做教学反思笔记，每门课程结束后整理成文，从中总结教学规律，提炼出适合本科生的教学方法。同时，颜敏结合自身科研优势，针对本科教学写出了一系列专题研究论文。2016年，她出版了第一本教学研究专著《本科教学研究专论》，得到了同行和同事的好评。

如今，颜敏多了一重身份——惠州学院学报主编。编辑工作压缩了颜敏读书写作的时间，她经常周末回办公室写论文。但她不觉得辛苦，仍保持一份从容不迫的气度。因为她始终坚信，做一名学人，应当像蜗牛一样慢慢爬行，一点一滴积聚能量。“书一本本地读，文章一篇篇地写，课题一个个地做。当你不奢望什么，也不轻言放弃时，坚守自己的园地，自在与尊严会随之而来。”

【人物简介】

颜敏，湖南涟源人。暨南大学文艺学博士，中国社会科学院文学所博士后，复旦大学中文系访问学者，惠州学院文学与传媒学院教授，暨南大学海外华文文学与华文传媒研究中心研究员。2014年入选省教育厅千百十工程省级培养对象，2019年入选“广东特支计划”青年文化英才。从教期间，共建设省、校级精品课程3门，主持省级质量工程项目4项，出版本科教学研究专著1本，获得示范教师、教学名师等称号。科研方面，主要从事跨文化与海外华文诗学方面的研究，共主持国家社科基金项目1项，省部级科研项目3项；参与国家社科基金重大项目2项，省部级项目4 项。出版学术专著6部；在国内外刊物发表学术文章80余篇。

【一句话】

书一本本地读，文章一篇篇地写，课题一个个地做。多一些坚持和热爱，总能收获自在、赢得尊严。(更多新闻资讯，请关注羊城派 pai.ycwb.com)

来源 | 羊城晚报·羊城派

责编 | 陈倩

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